Projeto Corpo Humano - Educação Infantil ~ Atividade infantil

Projeto Corpo Humano - Educação Infantil

Olá amigos, tudo certinho?

Conforme o prometido lá no instagram @blogcantinhoalternativo, vou deixar para vocês o projeto sobre o corpo humano que trabalhei com a minha turma de Jardim - 4 e 5 anos.

PROJETO

CONHECENDO MEU CORPO PARA CUIDAR E SER FELIZ

TEMA:

Conhecendo meu corpo para cuidar e ser feliz

JUSTIFICATIVA:

A escolha desse projeto surgiu pelo fato dos alunos apresentarem muitas curiosidades em relação ao seu corpo e ao do colega. Assim sendo, pretendemos aproveitar esta curiosidade para valorizar a vida, a saúde, a higiene e o meio onde vivem.

Conhecer o próprio corpo possibilita que a criança tenha condições de interagir com ele de forma coerente, reconhecendo suas sensações, promovendo a construção de uma imagem positiva de si mesma e aprendendo a conviver e a respeitar as diferenças.

OBJETIVO GERAL:

Conhecer e valorizar o próprio corpo e conscientizar os alunos sobre a importância da higiene para uma vida saudável.

OBJETIVOS:

· Conhecer as partes do corpo e aprender a nomeá-las;

· Reconhecer a função de cada parte e órgão de nosso corpo;

· Incitar a curiosidade sobre as partes que compõem o corpo humano, externas e internas;

· Estimular o respeito a si mesmo, suas capacidades e limitações;

· Proporcionar a percepção do próprio corpo e expressão desta imagem

através do desenho;

· Desenvolver a percepção de mundo da criança através dos cinco sentidos;

· Estimular a importância de ter uma alimentação balanceada e rica em frutas e verduras;

· Reforçar a conscientização do respeito às diferenças;

· Ampliar a percepção da criança de sua autonomia em momentos de higiene para o bem-estar do nosso corpo e saúde.

PERÍODO:

Segunda quinzena de maio, junho e julho.

CONTEÚDOS:

- As partes do corpo;

- Esquema corporal

- Sentimentos;

- Órgãos dos sentidos;

- Higiene e saúde

- Lateralidade.

EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DE APRENDIZAGEM:

Observação do corpo, no espelho e do outro colega, nomeando semelhanças e diferenças;
Atividades onde os alunos irão se tocar para perceber os próprios ossos, e os de colega, as próprias articulações, as batidas do pulso, as batidas do coração;
Observar os dedos, aprender a nomeá-los, notando as diferenças entre eles;
Identificar as partes do corpo através de atividades orais e práticas utilizando os alunos onde eles irão apalpar nomeando as partes do seu corpo;
Conversa com os alunos sobre os cuidados do corpo: higiene, prevenção de acidentes;
Representação prática sobre os sentidos: tato, audição, gustação e olfato;
Representações de histórias através de desenhos;
Representação do corpo através de desenhos;
Confecção de bonecos utilizando meias de nylon, jornal e sucatas;
História “O amigo do dentinho”(vídeo dá história aqui).
Aula prática sobre os cuidados com os dentes, escovação com os alunos;
Atividades de recreação, correr, pular, brincadeiras de roda, morto/vivo, dentro/fora, buscando o companheiro, espelho, estátua;
Aula sobre a necessidade da higiene corporal: banho diário, cabelos limpos, limpeza dos dentes, unhas cortadas, lavar as mãos antes das refeições;
Contorno do corpo de dois colegas, menino e menina;
Completar o corpo contornado dos colegas, observando as diferenças de sexo;
Percebendo o corpo: Ao ar livre realizar várias atividades como: rolar, pular, caminhar, correr, imitar animais, dançar aumentando e diminuindo gradativamente o ritmo.
Músicas: “Cabeça, ombro joelho e pé”, “ A Formiguinha”, “Boneca de Lata”, “Eu conheço um jacaré”, “Meus dentinhos”, “Cuidado olhinho”, “Corpo Humano” da Angélica, etc.
Desenho e Recorte das partes do corpo: Várias atividades podem ser realizadas. Há inúmeras coleções pedagógicas que trazem atividades referentes às partes do corpo.
Completar um rosto que só há o contorno, recortando as partes que faltam.
Fazer quebra-cabeça com figuras recortadas de revistas.
Recortar de revistas partes do corpo humano e completar o que falta (recorta a cabeça e tem que desenhar o corpo, etc.)
Modelando o nosso corpo: Utilizando massinha modelar a figura humana. Primeiramente só a cabeça e todas as partes que tem e depois vai acrescentando mais partes do corpo humano até que esteja o mais completo possível.
Mapeamento do corpo: Em grupos ou em duplas, utilizando papel pardo, desenhar o corpo do colega (mapa) e completar com as partes do corpo. Em seguida com a ajuda da professora identificar e escrever o nome das partes do corpo.
Conhecendo os órgãos dos sentidos: Através de atividades práticas mostrar as crianças às várias formas de sentirmos e percebermos tudo a nossa volta
Levar para a sala de aula vários objetos, sabores, essências e sons para que brincando de descobrir utilizar os cinco sentidos.
O dado dos sentidos: É um jogo que consiste em jogar o dado o qual em cada face traz um dos órgãos dos sentidos e para cada face uma atividade prática será realizada, relacionando o órgão a sua função. Exemplo: boca vai até a caixa e pega algo para comer e deve dizer o sabor que tem.
Atividades pedagógicas relacionando os cinco sentidos e com a higiene. Há inúmeros exemplos em várias coleções pedagógicas disponíveis em todas as escolas.
Histórias com as partes do corpo; histórias que trazem como personagens as partes do corpo. O autor Ziraldo escreveu vários livros: O joelho Juvenal, os cinco dedinhos. É interessante porque é o próprio órgão que fala e conta a história, isso possibilita a imaginação e desperta para os cuidados que se deve ter com o corpo.
Dramatização do banho com as etapas do jornal: Esta é uma atividade muito divertida. É uma história dramatizada do banho, a qual é realizada envolvendo as etapas do jornal e o reconhecimento das partes do corpo.
Técnica de Relaxamento: Na sala deitados no chão ao som de uma música realizar exercícios de relaxamento, percepção do corpo e da respiração. É uma atividade muito prazerosa, pois traz bem-estar e é diferente, pois, foge do trabalho pedagógico propriamente dito (nas mesinhas).
Massagem: Em duplas são realizadas massagens, da borboleta, do gatinho, etc., para que possam sentir o toque do colega. É o momento de trabalhar o respeito ao corpo do outro.
Técnicas de Afetividade: Com auxílio de algumas músicas será realizado várias atividades, terapia do abraço, dança coletiva, etc. É a oportunidade de trabalhar a socialização, a aceitação, as diferenças e os sentimentos.
Jogos no Computador: Aproveitando a aula de informática, será trabalhado no Linux Educacional com o Senhor Batata. Um jogo onde os alunos utilizando diferentes partes do corpo terão que montar seu boneco. Assim os alunos poderão utilizar o computador para criar seu boneco. Também puderam desenhar o corpo humano no programa de pinturas.
Medindo o nosso corpo: medir o corpo, utilizando fita métrica e também barbante, assim podem perceber os diferentes tamanhos uns dos outros e em seguida um gráfico pode ser montado com as medidas dos alunos.
Trabalhando a lateralidade: Várias músicas e atividades podem ser realizadas com os alunos tanto dentro da sala como fora para que possam perceber e utilizar a lateralidade dominante. Pode ser: pegar, arremessar, separar objetos; brincadeiras recreativas, etc.
Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação;
Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
Identificar e manter os horários para fazer as refeições, valorizando os momentos reservados a elas;
Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;
Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentares da família e do seu grupo, identificando e utilizando gráficos;
Confecção de álbum de alimentos; Confecção de cartazes sobre os alimentos saudáveis e a prejudicial à saúde;
Pesquisas sobre os hábitos alimentares da família;
Cruzadinhas, labirintos e caça-palavras;
Contação de histórias com fantoches;
Jogo da memória das frutas;
Bingo das frutas;
Atividades de classificação com rótulos de alimentos, material de higiene e limpeza;
Atividades de escrita, letra inicial, final, quantas letras, sílabas. (Consciência fonológica);
Atividades de escrita de pequenos textos pelos alunos,
Atividades com as letras do alfabeto e números;
Sequência numérica e de quantidade.

AVALIAÇÃO:

A avaliação do projeto será contínua, no decorrer do desenvolvimento deste, através da realização e participação, envolvimento, reconhecimento e domínio das partes do corpo.

Será também através da análise da evolução das atividades tanto práticas como pedagógicas.

RECURSOS:

Jornais, revistas, folhas de atividades, rádio, Cd, computador, bolas, cordas, barbante, papeis coloridos, massinha de modelas, jogos, caixas, alimentos, rótulos, espelho, produtos de higiene e etc.

CULMINÂNCIA:

Exposição dos trabalhos realizados durante o projeto.

REFERÊNCIA:

Diretrizes Curriculares na Educação Infantil da Rede Municipal de Criciúma. A Criança Como Protagonista da Aprendizagem, 2016.

Confira aqui as atividades desenvolvidas
durante a execução do projeto.

Fonte: http://www.cantinhoalternativo.com.br